S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Modelo educativo unadm: Yo creo que es uno de los mejores la verdad siento que es muy cómodo y muy flexible ya que podemos acceder en cualquier momento a la plataforma para continuar con nuestro aprendizaje y el cual se vasa en que el estudiante es el actor principal en este caso nosotros somos los encargados de gestionar el ritmo al que queremos llevar nuestro aprendizaje esto lo hace muy practico para nosotros y además podemos interactuar con los demás compañeros así como con el docente, este actúa como mediador ya que nos guara en el trascurso de la carrera, el modelo de enfoca al aprendizaje le da énfasis con esto cada uno debe tener fuerza voluntaria para dedicar el tiempo necesario para el estudio, también gestiona y diseña sus propios recursos es basada en la participación del estudiante ya que somos quienes le daremos este énfasis al estudio además utiliza el error como fuente de aprendizaje esto es muy práctico ya que el conocimiento viene de la practica en la un error no es motivo para no poder seguir con el aprendizaje si no que el cometer errores son motivos para poder aprender de estos y así avanzar cada ves más algo que me gusta mucho de este móldelo educativo es que fomenten la autonomía del estudiante así como mencione anterior mente nosotros como estudiantes somos los actores principales somos quien nos encargaremos de gestionar nuestro propio tiempo de estudio otra cosa que también me atrae mucho es que esta fomentada en el uso de las tecnologías de la información y comunicación esto nos lleva a emplear este conocimiento y a la vez aprendemos mas de estas aparte de lo que llevaremos en nuestro plan de estudio y no solo nosotros estaremos en pleno uso de las tic si no también los docentes, me gusta como expresa todo esto en su misión y visión el cómo su objetivo principal nos plasma ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior en todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e innovación permanentes, con especial atención a las regiones y grupos que por diversas razones no tienen acceso a servicios educativos escolarizados.